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以校园文化培养学生创新意识
发布时间: 2010-12 - 信息来源:合肥市第四十八中学 阅读次数:764次 【关闭】
史承灼 <BR><BR>“创新是一个民族的灵魂”。培养学生的创新意识和创新能力,是关系国家未来的头等大事。是素质教育的根本取向,也是人的可持续发展的根本需要。一直以来,我校坚持以课堂教学为主阵地,在学科教学中着力培养学生的创新意识和创新能力,并辅之以开展丰富多彩、扎实有效的系列创新教育活动,如科技创新活动月(周)、青少年科技创新大赛、信息学竞赛等以及遍布各班级的以创新教育为主题的各种课外兴趣小组等等。经过多年坚持不懈的努力,我校已形成了浓厚的创新教育氛围,取得了丰硕的创新教育成果。学校先后获得了诸多荣誉,如“中国少年科学院科普基地”、“安徽省传统体育项目学校”、“合肥市科普示范学校”“合肥市特色初中”、“合肥市文明单位”、“合肥市优秀青少年维权岗”、“包河名校”等等;是多个国家、省、市级课题研究实验基地;我校培养的学生参加青少年科技创新大赛和电脑作品大赛,均分别获国家、省、市级奖数十次;学生的其它各类作品获奖不胜枚举。创新教育的开展,同时也促进了教育教学质量的逐年大幅度提高,多年来,我校中考成绩的各项指标均稳居合肥市前列,有时甚至是首位。 <BR><BR>经过多年来的实践与研究,我校已日渐形成了自己的办学特色:创新教育——培养学生的创新意识和创新能力。其内涵是:以科技创新为切入口,融管理创新、德育创新、教科研创新等各项工作于日常教育教学全过程中,以校园文化建设和课外兴趣小组活动为抓手,着力培养学生的创新意识和创新能力。 <BR><BR>校园文化是学校之魂。校园文化是一所学校的办学历史上优秀文化的积淀,体现在学校的方方面面,影响着学校的发展,决定着学校的校风、教师的教风和学生的学风。 <BR><BR>树立先进理念。为了培养学生的创新意识和创新能力,我们以可持续发展的科学发展观为指导,明确了我们的办学理念:“全面育人,教有特色;全面发展,学有特长”。 <BR><BR>明确办学目标。“创一流业绩,建特色名校”是48中人在多年的拼搏中确立的奋斗目标。48中人正在并将继续发扬无私奉献精神,牢固树立主人翁意识、危机意识、责任意识、品牌意识等,以我们的优良校风:“团结、奋进、求实、创新”,努力实现以“四个一流”即:营造一流的教育环境,建设一流的教师队伍,培育一流的创新人才,创造一流的教育业绩,争创以创新教育为特色的合肥市乃至安徽省名校。 <BR><BR>健全制度文化。学校管理的目的不是为了制度的建立和完善而去建立和完善制度,而是要通过建立健全制度以及执行制度的过程,充分调动教师的工作积极性,弘扬无私奉献精神,树立为学生一生发展负责的高度责任感,提升教育教学质量,实践办学理念。 <BR><BR>坚持德育为首。多年来,我们一直坚持把德育工作摆在一切工作的首位,同时我们也认为校园文化建设的首要任务就是德育工作。我们的校训是:“立德、求知、报国、荣校”。立德——树立崇高理想,培养高尚品德,健康身体心理,追求全面发展;求知——明确学习目的,端正学习态度,勤奋刻苦学习,培养创新意识;报国——尊重师长同辈,热爱国家人民,热爱社会主义,立志报效祖国;荣校——今天你以学校为荣,明日学校以你为荣。学校一直高度重视德育工作,视德育工作为学校其它一切工作之根基。 <BR><BR>搭建创新活动平台,丰富校园文化内涵。以培养学生创新意识和创新能力的特色教育,必须根植于具有浓厚创新意识氛围的校园文化,否则,也就不成其为学校特色,充其量也就是学校在某一方面有一特长而已。为此,我们十分注重学校环境的创新教育作用,学校的墙上悬挂的是学生自己的获奖作品,以能看得见、摸得着的身边的人和事,让学生产生潜移默化的影响,营造浓厚的创新教育校园文化氛围。 <BR><BR>&nbsp; <BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(本文原载于《江淮晨报》2008年9月24日A10版) <BR><BR>